為貫徹落實《國家標準化發(fā)展綱要》中“加強標準化人才隊伍建設(shè)”的要求，全面實施《標準化人才培養(yǎng)專項行動計劃(2023-2025年)》對于標準化教育教學的針對性部署，研究并推廣專業(yè)與標準化教育的融合，持續(xù)開展標準化專業(yè)人才的培養(yǎng)和培訓，2024年4月22日-26日，由深圳市市場監(jiān)督管理局、坪山區(qū)人民政府指導，深圳技術(shù)大學主辦的全國標準化教育標準化工作組（SAC/SWG 27）2024年年度會議暨標準化教育活動周在深圳盛大召開，活動持續(xù)5天，形式多樣，內(nèi)容豐富，大咖云集。
本次活動周包括標準化教育活動周系列啟動儀式、全國標準化教育標準化工作組（SAC /SWG 27）年會、標準化知識培訓、標準化教育系列講座以及2024年度標準化教學能力提升培訓等系列活動。國家標準委原主任、工作組主任委員陳鋼，ISO原主席、中國金屬協(xié)會理事長、工作組顧問張曉剛，原國務(wù)院參事、工作組顧問張綱，中國計量大學原校長、工作組顧問宋明順等領(lǐng)導出席活動。匯聚了來自國家市場監(jiān)督管理總局、深圳市市場監(jiān)督管理局、技術(shù)機構(gòu)、相關(guān)產(chǎn)業(yè)、高校等代表以及工作組全體委員等代表。
標準化教育活動周啟動儀式上，全國標準化教育標準化工作組與中南財經(jīng)大學、燕山大學、遼寧工業(yè)大學、合肥工業(yè)大學、河北大學、廣東理工學院等試點高校正式簽約，共同開展《標準化基礎(chǔ)》課程在高校的推廣與實施合作；與中國質(zhì)量標準出版?zhèn)髅接邢薰荆ㄖ袊鴺藴食霭嫔纾╊I(lǐng)導共同啟動《標準化教育課程指導叢書》編寫工作，確保標準化教育的深度，為培養(yǎng)更多具備標準化知識和技能的專業(yè)人才奠定堅實的基礎(chǔ)。此外，還啟動了2024年度大學生“標準化+”論文征集活動、“標準化+”原創(chuàng)短視頻征集活動以及標準化教學能力提升培訓活動。
深圳技術(shù)大學黨委副書記、紀委書記張巖鴻在啟動會伊始，對向參加會議的領(lǐng)導、委員、專家們致以熱烈的歡迎，并回顧了深圳技術(shù)大學自成立以來在標準化工作方面取得的累累碩果。希望與社會各界人士攜手共進，砥礪前行，推進我國標準化教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。
深圳市市場監(jiān)督管理局副局長李軍正式為活動揭幕，并對全國標準化教育標準化工作組近一年的工作表示高度肯定，強調(diào)市局將充分發(fā)揮職能作用，為標準化工作順利有序的推進提供最堅強的后盾。希望各方能夠攜手并肩，齊心協(xié)力，助力標準化工作取得更為耀眼的成果，為我國標準化事業(yè)的持續(xù)繁榮和長足發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)成果，共謀標準化教育高質(zhì)量發(fā)展
在全國標準化教育標準化工作組年度會議上，ISO原主席、中國金屬協(xié)會理事長、工作組顧問張曉剛在致辭中既肯定了大家的共同努力和標準化教育領(lǐng)域的顯著成果，又分析了我們面臨的一系列挑戰(zhàn)，提出在深化教育研究與普及、加強國際交流合作、完善工作機制、加強對新興領(lǐng)域標準化的研究、強化科研項目與人才培養(yǎng)幾個關(guān)鍵領(lǐng)域的建議。期待全國標準化教育工作組的持續(xù)進步，并希望所有同仁信心滿滿、積極進取，推動標準化教育的高質(zhì)量發(fā)展。
中國計量大學原校長、工作組顧問宋明順回顧了標準化教育工作組一年來的發(fā)展歷程和取得的顯著成績，強調(diào)了標準化教育在當前科技和產(chǎn)業(yè)革命中的重要性。提出工作組要總結(jié)實踐經(jīng)驗，提煉理論成果，特別是教學成果，為國家應用型人才培養(yǎng)提供案例和范本。并表示將與其他高校共同努力，加強標準化教育人才隊伍建設(shè)，為標準化教育工作的創(chuàng)新發(fā)展注入活力。
全國標準化教育標準化工作組秘書長黃曼雪在2023年度工作組匯報中，詳細匯報了持續(xù)推進多層次標準化人才隊伍建設(shè)和針對不同教育層次的課件的建設(shè)，在課題研究方面、國際交流、信息化建設(shè)、標準研制等方面取得了突破性進展。未來將繼續(xù)加強走訪、互動和交流，并與高校合作申請國家標準化融合的試點項目，加強交流合作、征求意見，推進高質(zhì)量教材編寫工作，以培養(yǎng)更多高素質(zhì)的標準化人才。年會上審議了工作組的標準體系和新加入的委員?，F(xiàn)場來自市場監(jiān)管總局、中國標準化研究院、中興通訊、試點高校的委員們積極踴躍發(fā)言，從不同層次和不同維度提出建議。
最后，國家標準委原主任、工作組主任委員陳鋼在總結(jié)致辭中高度肯定了工作組取得的成績，強調(diào)了標準化教育在當前國內(nèi)外環(huán)境中的重要性和迫切性，指出了標準化教育面臨的挑戰(zhàn)和不足，明確指定了工作組未來的發(fā)展方向和重點任務(wù)，包括提高站位、優(yōu)化標準體系、加強科學研究、深化國際國內(nèi)交流合作以及提升標準自修訂的質(zhì)量和強化標準的實施應用。
國家市場監(jiān)督管理總局標準技術(shù)管理司一級巡視員徐長興在總結(jié)發(fā)言中表示，工作組自成立以來注重頂層設(shè)計、系統(tǒng)謀劃、高位推進，迎難而上，持續(xù)創(chuàng)新，成效突出，特色明顯，不到兩年就已成功立項國家標準13項。同時，對工作組的下一步發(fā)展提出六點建議，包括完善標準體系、加強標準自確定過程的管理、創(chuàng)新標準實施與應用、強化工作組自身的建設(shè)、深化國際交流與合作以及加強標準化教育理論和方法的研究等。
專家團隊共商策略，完善標準化教育課程體系工作組為完善標準化課程體系，邀請了工作組主任委員、顧問以及來自高等院校的技術(shù)機構(gòu)和產(chǎn)業(yè)界的專家，一共有19名專家構(gòu)成了研討會的核心成員，聽取了來自合肥工業(yè)大學、IEC南京促進中心、廣東理工大學、深圳技術(shù)大學的標準化委員的匯報，研討專家們就標準化課程與教育部學科目錄匹配研究的成果，給出了深入見解與寶貴專業(yè)建議。
工作組秘書處匯報了標準化課程與教育部學科目錄匹配研究課題的項目簡介，課題組根據(jù)《普通高等學校本科專業(yè)目錄(2022年)》，其分設(shè)了12個學科門類，92個專業(yè)類和771個具體專業(yè)，再從《普通高等學校本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準》中導出培養(yǎng)方案，各個核心課程，再判斷它們與現(xiàn)有相關(guān)標準之間關(guān)聯(lián)度的強弱，最后是導出標準化課程的推薦目錄表，形成一門標準化課和多門專業(yè)或者一對一的關(guān)系，通過匹配研究為標準化課程開發(fā)提供理論指引，構(gòu)建并完善一個能夠適用于各專業(yè)的標準化課程體系，逐漸做到標準化課程的全覆蓋。
講座、培訓齊助力，拓展標準化教育廣度工作組邀請了原國務(wù)院參事、國家制造強國戰(zhàn)略咨詢委員會、中國標準化專家委員會副主任張綱，國家市場監(jiān)督管理總局認證認可技術(shù)研究中心副主任劉宗德等7名權(quán)威專家開展標準化教育系列講座。在校師生、企業(yè)代表等與專家們深度交流探討了關(guān)于國家質(zhì)量基礎(chǔ)設(shè)施（NQI）建設(shè)路徑以及質(zhì)量認證市場化、國際化、專業(yè)化、集約化、規(guī)范化等方面的問題。
深圳技術(shù)大學聯(lián)合中國計量科學研究院、中國標準化研究院、中國物品編碼中心、國家市場監(jiān)督管理總局認證認可技術(shù)研究中心、國家市場監(jiān)督管理總局國家標準技術(shù)審評中心、中國質(zhì)量標準出版?zhèn)髅接邢薰荆ㄖ袊鴺藴食霭嫔纾⒅袊鴺藴驶瘏f(xié)會共7家已經(jīng)連續(xù)三年舉辦標準化教學能力提升培訓。今年，來自18個省市地區(qū)的84家單位，有各高校、政府機構(gòu)、科研院所、行業(yè)協(xié)會、企事業(yè)單位的116人參加了活動?，F(xiàn)場學習氣氛濃厚，學員們踴躍發(fā)言，紛紛表示課程開拓思路，受益匪淺。同時也提出全社會對標準化教育的需求，希望就有關(guān)社會標準化痛點、難點，以及標準化職業(yè)發(fā)展方面，建立可持續(xù)發(fā)展路徑。
主辦方期望通過培訓活動激發(fā)更多高等院校及科研院所對標準化教育重要性的認識，并加大對這一領(lǐng)域的投入，培養(yǎng)一批既擁有專業(yè)技術(shù)知識、又深諳標準化實踐的復合型人才，為我國標準化事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻力量。并借此機會為教育工作者搭建標準化教學經(jīng)驗交流、相互學習嶄新教學理念的平臺，讓各位老師集思廣益，碰撞標準化教育新火花、新思路。
本次活動周的成功舉行，標志著借助工作組的力量，標準化教育已有一個良好的開局，并越來越受到社會各界的廣泛認可和重視。接下來工作組將繼續(xù)群策群力，勇攀高峰，全力擴展標準化教育廣度、深度，將各項工作做實、做細，共同推動我國標準化教育事業(yè)邁上新的臺階，大力推進我國標準化教育事業(yè)朝著高質(zhì)量新質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展力的目標闊步前進。
來源 | 深圳技術(shù)大學
